Detalii din lucrări:

Ziua Culturii Naționale sau Ziua Eminescu este o ocazie minunată de prezentat elevilor opera și personalitatea unică a marelui poet național.

Cum astăzi se împlinesc 170 de ani de la nașterea luceafărului poeziei românești, elevii mei au avut parte de o activitate completă, în care am inclus din toate câte un pic: 

-discuții lămuritoare despre personalitatea poetului nepereche;

-lectura câtorva poezii ( „Ce te legeni”, „Revedere”, Somnoroase păsărele”, „Mai am un singur dor”, un fragment din „Luceafărul”, „Sara pe deal”);

-realizarea unor proiecte artistice comune, pe echipe, prin ilustrarea poeziei „Somnoroase păsărele”;

-concurs de cultură generală, cu itemi extrași din materialele și poeziile citite.

Materialele folorite, ppt-uri, imagini, le puteți accesa de aici.

Pentru  realizarea proiectelor artistice aveți nevoie de:

-4-5 cartoane duplex, câte unul pentru fiecare echipă de elevi;

-creioane colorate;

-culori de apă;

-lipici;

-foarfecă;

-imagini cu lebede și alte păsări;

-hârtie colorată, verde și roz;

Mod de realizare:

1. După lectura poeziei și discutarea tuturor semnificațiilor, împărțiți elevii în echipe. Oferiți fiecărei echipe câte un carton duplex și câte un set de imagini, listate de dumneavoastră în prealabil. Imaginile necesare sunt atașate pe link-ul de mai sus.

2. Cereți elevilor să coloreze și să decupeze păsările, apoi să decupeze și să asambleze nuferii.

3. Trasați împreună principalele linii din desen, marcând locul apei, lunii, copacilor etc.

4. Cereți elevilor să coloreze peisajul, apoi să lipească elementele decupate.

5. Atașați o fișă cu versurile ilustrate și afișați lucrările. 

6. Evaluați, organizând turul galeriei și oferiți elevilor un feed-back pozitiv. Astfel, toți copiii vor merge acasă motivați, cu sentimentul plăcut că sunt parte a unui mare proiect, că efortul fiecăruia a dus la succes.

Spor!

Cu drag, 

Revedere

            de Mihai Eminescu

Că de când nu ne-am văzut
Multă vreme au trecut
Și de când m-am depărtat,

Multă lume am umblat.

- Ia, eu fac ce fac de mult,
Iarna viscolu-l ascult,

Crengile-mi rupându-le,
Apele-astupându-le,
Troienind cărările
Și gonind cântările;
Și mai fac ce fac de mult,
Vara doina mi-o ascult
Pe cărarea spre izvor
Ce le-am dat-o tuturor,
Umplându-și cofeile,
Mi-o cântă femeile.

- Codrule cu râuri line,

Vreme trece, vreme vine,
Tu din tânăr precum ești
Tot mereu întinerești.

- Ce mi-i vremea, când de veacuri
Stele-mi scânteie pe lacuri,
Că de-i vremea rea sau bună,
Vântu-mi bate, frunza-mi sună;
Și de-i vremea bună, rea,
Mie-mi curge Dunărea.
Numai omu-i schimbător,
Pe pământ rătăcitor,
Iar noi locului ne ținem,
Cum am fost așa rămânem:
Marea și cu râurile,
Lumea cu pustiurile,
Luna și cu soarele,
Codrul cu izvoarele.

(Convorbiri Literare, 1 octombrie 1879)

În urma versurilor lui Mihai Eminescu, nu sunt multe de spus. Vă atașez, însă, ilustrarea poeziei realizată cu ocazia Zilei Culturii Naționale de un elev de șase ani, din clasa pregătitoare. Mi se pare că are o sensibilitate aparte, mai ales prin postura singuratică a poetului, închipuit de copil.

Lectură plăcută!

Cu drag,

Lucrările copiilor- 6 ani

Încercarea mea

Vă povesteam ieri că l-am sărbătorit pe Eminescu cu cântece, poezii, desene, discuții și fișe de lucru. Un singur lucru n-am făcut ieri, n-am pictat nimic pornind de la poeziile eminesciene citite. Astăzi , am continuat activitatea de ieri și, la ora de arte, am rezolvat și ceea ce rataserăm ieri. 

Copilașii mei au fost foarte încântați de idee, mai ales că le-am arătat cum se pictează o lebădă, ceea ce li s-a părut interesant.

Poate vă întrebați cum procedez atunci când le arăt copiilor cum se realizează anumite elemente plastice sau cum abordez realizarea lucrărilor, la ora de arte. 

Lucrez de multă vreme cu copiii și, în timp, am observat că simplele explicații cu privire la tehnicile de lucru, nu sunt suficiente. Copiii, dar mai ales copiii mici, au nevoie de demonstrații practice. 

Astfel, pentru a simplifica lucrurile, afișez la tablă o coală albă, pe care o lipesc cu lipici pe colțuri și exemplific pas cu pas fiecare etapă în realizarea lucrărilor de artă. De asta veți găsi strecurată printre lucrările elevilor mei și încercarea pe care o fac chiar eu, cu scopul exemplificării.

Dacă voi aveți alte tehnici de abordare a orelor de arte, vă aștept cu comentarii la rubrica specială.

Spor!

Cu drag,

Ziua Culturii Naționale sau Ziua Eminescu a devenit prilej de sărbătoare, motiv de ascultat poezie de calitate, ocazie de stat la povești despre poetul nepereche al literaturii române și împrejurare unică de a-i invita pe elevi la visare.

Copiii mei, deși micuți, au făcut cunoștință cu cel care a fost numit „Luceafărul poeziei”. Unii dintre ei auziseră de numele său, ba chiar au fost capabili să-mi numească vreo 2-3 titluri de poezii, de aceea au primit tema propusă cu bucurie multă, atât de multă cât încape în inima unui copil. 

Activitatea noastră a cuprins din toate câte puțin: un strop de poezie, un pic de desen, o boabă de visare și ceva discuții lămuritoare despre cine a fost marele poet. 

Fișa de lucru folosită de noi, pentru poezia „Somnoroase păsărele”, de Mihai Eminescu o puteți găsi aici. Imaginile pe care le-am atașat acestui articol ilustrează prima pagină a fișei, dar aceasta mai are o parte cu exerciții adaptate clasei pregătitoare.

Cât elevii mei au lucrat sau și-au consumat pachețelul de prânz, am strecurat înregistrări cu versuri rostite de mari actori și melodii scrise pe versurile lui Eminescu: „Sara pe deal”, „Pe lângă plopii fără soți”.

Dacă și voi doriți să împărtășiți ideile voastre cu noi, vă aștept cu comentarii, la rubrica specială.

Spor!

Cu drag,

Ziua de 15 Ianuarie ne-a fost dată spre a ne aminti de marele Eminescu, geniul romantic al poeziei românești. 

Pentru a marca Ziua Eminescu- Ziua Culturii Naționale, am creat pentru copiii mei semne de carte pe această temă. Le vor primi cadou și le vor folosi în timpul activităților ce urmează să le desfășurăm pe parcursul întregii săptămâni.

Materiale necesare:

-imaginile atașate mai jos;

-șnur auriu;
-carton colorat;

-lipici;

-foarfecă;

-perforator.

Mod de realizare:

1. Imprimați imaginile atașate și decupați-le. Pentru fiecare semn de carte veți avea nevoie de o imagine lungă și de două imagini mici.

2. Tăiați fâșii din cartonul colorat.

3. Folosind bandă dublu adezivă, lipiți imaginea lungă a semnului de carte pe un carton potrivit și perforați la capăt.

4. Introduceți șnurul și faceți un laț simplu. 

5. Lipiți imaginea mică a semnului de carte pe un alt carton potrivit ca dimensiune.

6. Întoarceți cartonul mic și lipiți capetele șnurului.

7. Izolați capetele șnurului cu altă imagine mică. 

La solicitarea voastră, atașez și semnele de carte fără an. Astfel poate fi folosit și pentru activitățile din anii următori.

Spor!

Cu drag, 

Ziua de 15 Ianuarie - Ziua Eminescu sau Ziua Culturii Naționale este o zi specială. Pentru a marca într-un mod memorabil activitățile desfășurate de ziua poetului nepereche, am pregătit câteva modele de diplome, spre bucuria elevilor mei și elevilor dumneavoastră.

Pentru a putea fi completate de orice doritor, le-am editat nepersonalizate.

Succes!
Cu drag,

„Somnoroase păsărele” este printre primele poezii eminesciene cu care copiii iau contact atunci când li se vorbește de marele nostru poet național.

Cele două tipuri de colaj prezentate sunt inspirate de versurile poeziei și sunt un punct de plecare în ilustrarea acestora. Însă, primesc cu bucurie fiecare inițiativă personală a elevilor mei, pasiunea de a lucra și exprimarea propriei imaginații fiind mai importante decât acuratețea execuției lucrărilor.

Materiale necesare:

-carton colorat (negru, albastru, verde maro);

-coli albe;

-lipici;

-carioca orange;
-șablon.

1. Decupați șablonul atașat și câteva palme din hârtie albă.

2. Decupați fâșii de carton albastru pentru apă și frunze verzi pentru papură. 

3. Montați lebăda în centrul planșei, apoi completați colajul cu celelalte elemente de decor.

4. Colorați ciocul cu carioca și pictați luna cu glitter.

Spor!
Cu drag,