Alte lucrări în care am utilizat culori binare:

-„Flori în asfințit”;

-„Dovleacul obținut prin amprentarea pumnului”.

Spor!

Ca fiecare lucrare pe care am realizat-o în acest an școlar împreună cu elevii mei și aceasta are o poveste. Am început ora de arte cu imaginea celor trei copaci plini de flori, pe care îi văzusem cu câteva zile înainte într-o curte mare și luminoasă. Plini de flori, de aromă și culoare, imaginea acestora a fost o încântare pentru ochii și sufletul meu. 

Am încercat să transfer încântarea proprie în sufletul copiilor mei și le-am propus ideea mea: „Trei copaci înfloriți”. Le-am povestit în detaliu ceea ce văzusem, încercând să descriu cât mai elocvent totul, le-am dat indicațile de bază despre realizarea lucrării și le-am cerut să fie creativi. Ai mei, că doar îi știți de atâta vreme, abia au așteptat momentul. Au lucrat cu degetul, cu pensula, cu ștampila de burete, cu mici cocoloașe de hârtie. M-am bucurat să-i văd cum își aleg instrumentele favorite, ținând cont că, în trecut am experimentat împreună, cu fiecare în parte. Cerul ceva mai pastelat din spatele copacilor este, cred, rodul furtunilor din ultima vreme. Se pare că ai mei au proiectat povestea ascultată, peste vremea de la fereastră. :)

Sper să ajungă și la voi toată bucuria copiilor mei.

Cu drag,

Studierea mediilor de viață este o activitate captivantă pentru elevii mei, iar când acest subiect părăsește ora de științe și intră de-a dreptul pe tărâmul artelor, plăcerea lor este cu atât mai mare.

Astăzi a venit rândul girafei spre a fi ilustrată și, pentru a da o notă personală abordării, am propus copiilor să ilustrăm o familie de girafe, botezată fix „Familia Girafă”. Au fost amuzați să identifice mama girafă, tatăl girafă și copiii girafe. Mai mult, o dulceață dintre fetele mele, toate super dulci bineînțeles, îmi zice: „Uite, doamna, de aia îmi place mie de dumneavoastră, că sunteți amuzantă!” Un compliment mai frumos de la un copil, nici nu-mi pot dori, de asta am avut o zi cu totul specială. Cât privește „Familia de girafe”, sper să vă placă modul în care am ilustrat-o.

O temă care revine periodic la clasa mea de arte este și tema „Universul”, chiar dacă îmbracă mai multe abordări. Elevii mei adoră acest subiect, iar orele de arte devin o reală plăcere.

Dacă și vouă vă place acest subiect, vă las mai jos câteva idei:

Spor tuturor!

Privind în urmă, pe blog, constat că în fiecare an, pentru a le fixa elevilor mei noțiunea de axă de simetrie, apelez la artele plastice.

Dacă vreți idei, vă las mai jos câteva modele de compoziții în care am fructificat axa de simetrie, în anii precedenți:

„Lacul”- simetrie (1) cu axa de simetrie în poziție orizontală;

„Lacul”- simetrie (2) cu axa de simetrie în poziție verticală;

„Primăvara”- simetrie;

„Fluturi”- forme spontane;

„Flori”- pictură cu sfoara;

„Iriși”- forme spontane cu axă de simetrie doar pentru cupele florilor.

Pentru anul acesta, am ales să fructific axa de simetrie într-o lucrare artistică, propunând elevilor mei spre realizare „Laleaua”. 

Ideea originală o găsiți aici: http://desene-picturi.blogspot.com/2016/06/o-simpla-lalea.html 

Lucrările elevilor mei le puteți vedea mai sus și vă puteți bucura de inocența abordării lor.

Spor tuturor!