Nu știu cine este autorul acestui colaj minunat, dar m-am gândit că e o idee drăguță de zână a anotimpului toamna. Am făcut fotografia în clasa unei colege și chiar dacă era lucrat de unul dintre elevii săi, nu a mai știut să-mi spună cui aparține creația. 

Nu sunt înnebunită după zânele anotimpurilor, ba mi se pare ușor forțată folosirea lor frecventă la activități, dar acest tablou îmi inspiră ceva aparte: poate un pic din candoarea și gingășia copilului care l-a realizat, poate un pic de mister, poate ceva delicatețe, eleganță și melancolie.

Materiale necesare:

-hârtie creponată, pentru rochiță;

-fire de bumbac, pentru păr;

-coli de hârtie colorată;

-resturi de hârtie de la decupaje mai vechi;

-lipici;

-foarfecă.

Pentru a realiza colajul, lăsați-vă liberă imaginația și creați.

Spor!

Deși pare un pic cam târziu să vorbești elevilor despre legume, sezonul recoltării acestora fiind încheiat de multă vreme, manualul meu de matematică și explorarea mediului abia acum propune această temă. Și chiar dacă pare o activitate mai degrabă de toamnă, copiilor mei le-a făcut plăcere să se joace de-a gospodinele întârziate și să pună murături, fie și numai pe hârtie.

În ultimii ani, de când am fost nevoită să lucrez cu copilași din ce în ce mai mititei, am învățat mult și multe din activitățile desfășurate în grădiniță. Acest proiect este unul foarte utilizat de colegele educatoare, dar este foarte atractiv și pentru elevii claselor mici.

Puteți însoți activitatea practică de explicații, curiozități, ghicitori.

Cu drag,

Toamna în culori calde este tema abordată astăzi la ora de arte. Precum toamna caldă de noiembrie care ne mângâie încă, creațiile copilașilor mei au îmbrăcat haina caldă a culorilor.

Uneori, dau copiilor indicații despre cum trebuie realizat un desen: plasarea elementelor în spațiu, folosirea culorilor, a proporțiilor etc. Astăzi m-am rezumat la a recapitula culorile calde și la a enunța tema. Restul a fost doar inspirație personală.

Cu drag,

Mărgelele quilling sunt acel tip de element handmade pe care-l știu încă din copilărie. Pe atunci nici habar nu aveam că poartă o denumire atât de pretențioasă. Le spuneam simplu mărgele și le rulam pe bețe de chibrit, folosind hârtie din reviste colorate, apoi le înșiram și erau numai bune de purtat. 

Pentru ziua de 1Martie din anul acesta, mi-am propus abordarea în manieră ceva mai modernă a bătrânelor mărgele de hârtie. Am realizat mărgele din hârtie colorată, le-am presărat glitter și le-am combinat cu mărgeluțe reciclate de prin coliere mai vechi.

Pentru că acest proiect este un pic mai migălos și destul de dificil de realizat cu copilași de clasă pregătitoare, vă recomand să vă înarmați cu răbdare și să vă alocați timp. Se prea poate să nu vă ajungă o oră dacă aveți  o clasă numeroasă, chiar dacă elementele le veți oferi deja prelucrate.

Iată cum am procedat:

1. Am împărțit copiilor câte cinci benzi triunghiulare, deja decupate.
2. Am rulat împreună mărgelele cu ajutorul bețelor de chibrit.
3. Pentru suportul de mărțișor pe care s-a realizat montajul, s-a folosit carton alb, dantelat.
4. Cu capsatorul, am atașat firul de mătase și am ambalat mărțișoarele în punguțe speciale.
O primăvară cu mult soare vă doresc!

Cu drag,

„Primăvara” este o fişă de evaluare ce poate fi aplicată elevilor de clasă pregătitoare. Am elaborat această fișă de lucru pentru elevii, dar n-am apucat să o aplic. Va veni și rândul ei. Elementele grafice incluse au legătura directă cu anotimpul descris.

Dacă doriţi să faceţi modificări şi adaptări, vă invit să descărcaţi fişa în format Word de aici.

Cu drag,