În urmă cu câteva ore am abordat noțiuni necunoscute copiilor mei. Sunt puțini cei care cunosc noțiunile de planetă, stea, cometă, asteroid și tot așa. Mai mult, chiar și acelora care cunosc aceste noțiuni, le este greu să explice.
Pentru a face un strop de lumină în gânduri și idei, am luat-o treptat:
1. Mai întâi i-am pregătit printr-o discuție liberă. Așa am realizat care e nivelul de înțelegere a diferitelor noțiuni.
1. Mai întâi i-am pregătit printr-o discuție liberă. Așa am realizat care e nivelul de înțelegere a diferitelor noțiuni.
2. Ca să ne lămurim cumva, am apelat la documentarul „CĂLĂTORIE SPRE MARGINEA UNIVERSULUI”, pe care l-am găsit pe youtube. Este destul de lung, aproximativ o oră și jumătate, de aceea vă sfătuiesc să vă stabiliți cu exactitate acele secvențe pe care doriți să le prezentați copiilor, altfel v-a deveni plictisitor și obositor pentru ei.
3. Am reluat tema în ziua următoare și ne-am axat mai mult pe planetele Sistemului nostru Solar. Le-am identificat, le-am numit, desenat, colorat, decupat, ordonat și iar le-am numit, până copiii au reușit să le rețină numele și ordinea.
4. Pentru a avea un model în format mare a Sistemului Solar, folosind culori pentru geam, am pictat soarele și planetele pe fereastra clasei. Acesta a fost pasul care le-a imprimat definitiv în mintea lor.
5. Activitatea noastră a continuat cu învățarea unui cântec, pe care l-am găsit tot pe youtube și care se regăsește în „Colecția de cântece pentru copii/ Învățăm planetele”.
5. Activitatea noastră a continuat cu învățarea unui cântec, pe care l-am găsit tot pe youtube și care se regăsește în „Colecția de cântece pentru copii/ Învățăm planetele”.
6. Folosind elementele de la activitatea trei, am realizat colajul de mai sus.
Materiale necesare:
-planetele Sistemului Solar, colorate și decupate;
-coală neagră;
-culoare cerată galbenă;
-lipici;
-pensulă aspră;
-tempera albă.
Mod de realizare:
-Folosind culoarea galben, desenați soarele. Noi l-am plasat într-o parte și nu l-am reprezentat pe tot, ci fragmentar.
-Folosind pensula și tempera albă, stropiți stelele.
-Lipiți planetele, repetându-le numele. Nu veți reuși să le aranjați în ordinea firească, dar, până la urmă, este o lucrare artistică.
-Lipiți planetele, repetându-le numele. Nu veți reuși să le aranjați în ordinea firească, dar, până la urmă, este o lucrare artistică.
Mâine, mi-am propus să discutăm mai mult despre forma orbitelor pe care se deplasează planetele și cometele, apoi să mai învățăm un cântecel.
7. Fixarea a fost realizată și prin desenarea cu mâna liberă, după model, și notarea denumirii planetelor Sistemului Solar.
Alte lucrări pe această temă, abordate de mine cu alte clase de elevi, puteți găsi aici:
Alte lucrări pe această temă, abordate de mine cu alte clase de elevi, puteți găsi aici:
-Excursie prin Univers- colaj pe hârtie cartonată, neagră;
-Călătorie prin Sistemul Solar- desen cu creta colorată pe hârtie neagră;
-Cu racheta, prin Univers- colaj pe hârtie cartonată, neagră.
Cu drag,
Un comentariu:
Sunt idei reusite si pe nivelul copiilor de prescolari.
Trimiteți un comentariu