luni, 11 martie 2019

Zonele Polare- între dioramă și joc

 Animale din Zonele Polare- între dioramă și joc
 Animale din Zonele Polare- între dioramă și joc
 Animale din Zonele Polare- între dioramă și joc
 Animale din Zonele Polare- între dioramă și joc
 Animale din Zonele Polare- între dioramă și joc
 Animale din Zonele Polare- între dioramă și joc
 Animale din Zonele Polare- între dioramă și joc
 Animale din Zonele Polare- între dioramă și joc
 Animale din Zonele Polare- între dioramă și joc
 Animale din Zonele Polare- între dioramă și joc
 Animale din Zonele Polare- între dioramă și joc
 Animale din Zonele Polare- între dioramă și joc
Ziua de astăzi, deși caldă și fără zăpadă, am alocat-o studierii animalelor polare. Mărturisesc sincer că mi-ar fi plăcut să am un picuț de zăpadă afară și să organizez jocuri, un soi de „De-a prinselea”, cu personaje ca focile, ursuleții polari ori pinguinii. Până la urmă, cu sau fără zăpadă, ziua a fost una destinată cunoașterii și învățării prin joc.

Diorama-joc pe care puteți s-o vedeți, a fost realizată cu scopul de a reține, atât vizual cât și prin joc, principalele animale care trăiesc la cei doi poli ai planetei. În diferite situații, am observat că și elevi mai măricei confundă habitatul urșilor cu cel al pinguinilor, neavând o reprezentare clară despre acest aspect.

Față de o dioramă obișnuită, care presupune doar observare și exprimarea orală a celor observate, acest joc cu aspect de dioramă i-a pus pe copii în situația de a mânui, de a observa și de a explica acțiunile întreprinse.

Diorama a fost structurată pe două zone:
                                     -Polul Nord;
                                     -Polul Sud.

Între cele două zone am tras un perete de carton, iar pe sub perete am montat un tub prin care mingea de cauciuc a putut să migreze între cei doi poli.

Fiecare dintre cele două zone a fost decorată cu animalele specifice, iar traseul călătorului a fost marcat cu săgeți. Astfel, copiii au putut să-și conducă mingea printre aisberguri, pe sub zăpadă și prin ape înghețate. Punctele de start și locul sosirii au fost marcate cu roșu.

Materiale necesare:

-o cutie mare de carton;
-carton reciclat;
-tuburi de carton;
-polistiren expandat;
-aracet școlar;
-decorațiuni lucioase (steluțe);
-carton lucios A4 pentru printat animale;
-lipici solid;
-coli albe și colorate (bleu, albastru);
-foarfecă;
-un pai de apă pentru indicator;
-carton roșu;
-o bilă de cauciuc.

Mod de realizare:

1. Împărțiți spațiul în două, gândiți traseul și pregătiți materialele.

2. Folosind lipici solid, acoperiți lateralele și fundul cutiei cu hârtie albă și colorată.

3. Așezați peretele despărțitor dintre cele două zone, Arctica și Antarctica și plasați indicatorul cu săgeți.

4. Realizați traseul lipind tuburile și zidurile care conduc bila.

5. Pregătiți două bucăți de polistiren, acoperiți-le cu aracet și presărați steluțe. Acestea vor fi două aisberguri pe care le veți lipi în funcție de spațiu.

6. Imprimați animalele necesare, pe ambele fețe. Colorați-le și lipiți-le corespunzător zonei. Pentru această etapă, imaginile necesare le puteți descărca de aici.

7. Picurați aracet pe tuburi, presărați steluțe și lăsați o zi, cel puțin, la uscat.

8. Decupați săgețile indicatoare pentru traseu și lipiți-le.

9. Găsiți o minge de cauciuc și lăsați copiii să se bucure de descoperirea Zonelor Polare.

Spor!
Cu drag,
Didactice de 10(zece)

Niciun comentariu:

Trimiteți un comentariu