vineri, 16 noiembrie 2018

„Crizantema”- ruperea hârtiei

11/16/2018 0
„Crizantema”- ruperea hârtiei
„Crizantema”- ruperea hârtiei
„Crizantema”- ruperea hârtiei
„Crizantema”- ruperea hârtiei
„Crizantema”- ruperea hârtiei
„Crizantema”- ruperea hârtiei
„Crizantema”- ruperea hârtiei
„Crizantema”- ruperea hârtiei
„Crizantema”- ruperea hârtiei
„Crizantema”- ruperea hârtiei
„Crizantema”- ruperea hârtiei
„Crizantema”- ruperea hârtiei
„Crizantema”- ruperea hârtiei
„Crizantema”- ruperea hârtiei
„Crizantema”- ruperea hârtiei
„Crizantema”- ruperea hârtiei
Despre lucrarea de astăzi am o întreagă poveste. Temele pe care le abordez cu elevii mei, chiar dacă este vorba despre ora de arte ori despre alte ore, le pregătesc din ziua precedentă. Astăzi venisem cu o altă idee de pus în practică, dar am renunțat la ea și am propus copiilor mei spre realizare o crizantemă tridimensională, iar aceasta se datorează unei simple discuții de cancelarie.

Dimineață, vorbeam cu câteva dintre colege despre teme bune de realizat cu copiii, în această perioadă de toamnă târzie și mi-am amintit că, în anul acesta, n-am abordat deloc crizantema, deși este floarea care reprezintă în cel mai fidel mod anotimpul pe care-l traversăm.

Sincer, elevilor mei nu le prea place să realizeze colaje din hârtie colorată. Ba chiar mi-au și spus cu mâhnire acest lucru. În încercarea mea de a le arăta partea frumoasă a colajului, am combinat un pic tehnicile de lucru și am realizat această crizantemă tridimensională.

Materialele pe care le-am folosit noi:

-trei coli de hârtie colorată, din care una verde;
-lipici;
-foarfecă.

Mod de realizare:

1. Una dintre coli se îndoaie pe lungime și se presează ferm.

2. Se rup fâșii din cele două jumătăți, păstrând cca 1-2 cm, pentru ca benzile rezultate să nu se detașeze. Aveți grijă ca elevii să nu rupă hârtia începând cu muchia rezultată prin îndoire, ci invers.
3. Rulați pe creion petalele rezultate, pentru a le da o formă ondulată.

4. Aplicați lipici pe banda de jos și rulați ca o floare.

5. Lipiți floarea pe cealaltă coală colorată, aplicând lipici doar pe cotor.

6. Decupați codițe și frunze pentru crizantemele voastre.

Spor!
Cu drag,
Didactice de 10(zece)

luni, 12 noiembrie 2018

Decor pentru 1 Decembrie- Ziua Națională a României

11/12/2018 0
Decor pentru 1 Decembrie- Ziua Națională a României
Decor pentru 1 Decembrie- Ziua Națională a României
Decor pentru 1 Decembrie- Ziua Națională a României
Centenarul Marii Uniri este un prilej potrivit pentru realizarea unor decoruri tricolore, pentru împodobirea spațiului școlar. Primul dintre ele este un tricolor de flori supradimensionate.

Dacă vi se par interesante, vă explic ce aveți de făcut. 

Materiale necesare:

-carton colorat;
-lipici fierbinte;
-foarfecă;
-hârtie creponată;
-bandă dublu adezivă;
-lipici solid.
Decor pentru 1 Decembrie- Ziua Națională a României
Decor pentru 1 Decembrie- Ziua Națională a României
Decor pentru 1 Decembrie- Ziua Națională a României
Decor pentru 1 Decembrie- Ziua Națională a României
Decor pentru 1 Decembrie- Ziua Națională a României
Mod de realizare:

1. Tăiați un disc din carton. În funcție de mărimea florii, puteți opta pentru un diametru mai mare sau mai mic. Eu am decupat discul dintr-o coală A4, diametrul fiind lățimea colii.

2. Tăiați 6 petale mari din carton colorat A4 și 8 petale mici din carton colorat A5. În funcție de cât de mare este floarea, optați pentru numărul potrivit de petale.

3. Tăiați fiecare petală, ca în imaginea de mai jos. Suprapuneți marginile tăieturii, lipiți cu lipici solid, dând volum petalei.
Flori mari pentru decor
4. Rulați fiecare petală, pe creion, ca în imaginea de mai sus.

5. Lipiți fiecare petală, pe discul din carton, folosind lipici fierbinte.

6. Decupați stamine din coală colorată și lipiți în centru.

7. Aplicați bandă dublu adezivă pe spatele florilor și plasați în spațiul pe care doriți să-l decorați. Prindeți hârtie creponată în culorile tricolorului și întregiți decorul.

Succes!
Cu drag,
Didactice de 10(zece)

vineri, 9 noiembrie 2018

Primul nostru experiment chimic: „În căutarea amidonului” și fișa cu „Piramida alimentelor”, pe înțelesul copiilor

11/09/2018 0
Experiment chimic: „În căutarea amidonului”
Experiment chimic: „În căutarea amidonului”
Experiment chimic: „În căutarea amidonului”
Experiment chimic: „În căutarea amidonului”
Experiment chimic: „În căutarea amidonului”
Experiment chimic: „În căutarea amidonului”
Amidonul este una dintre sursele importante de energie ale organismului uman și animal. Acesta se găsește în semințele, fructele și tuberculii plantelor. Ajuns în organism, cu hrana, acesta suferă modificări, transformându-se în glucoză. Glucoza este consumată de celulele organismului, pentru energia necesară funcționării acestuia.

Pentru experimentul în care detectați amidonul din alimente, aveți nevoie de:

-legume diferite;
-o felie de pâine;
-un cuter sau bisturiu;
-tinctură de iod;
-pipetă;
-spatulă de plastic.

Pentru a preveni accidentele, la realizarea experimentului, este obligatorie prezența unui adult. Țineți cont că iodul este un produs chimic toxic. Spălați cu grijă instrumentele folosite în experiment, aveți grijă ca resturile rezultate să ajungă într-un container de gunoi și, mai ales, nu consumați legumele rezultate din experiment.

Mod de realizare:

1. Tăiați felii din legumele destinate experimentului.

2. Cu ajutorul pipetei, adăugați câteva picături de tinctură de iod pe fiecare mostră de produs alimentar, pe care doriți identificarea amidonului. Noi am utilizat un recipient de plastic cu picurător. Asta face totul mai simplu.

3. Întindeți tinctura de iod cu o spatulă și observați modificările de culoare care apar. Explicația este că, iodul și amidonul reacționează, rezultând o culoare albastru intens, aproape negricios. 

4. Îndrumați elevii în a clasifica probele alimentare, în funcție de culoarea rezultată din experiment.

Știați că...
Soluția alcoolică de iod este antisepticul și dezinfectantul cel mai utilizat?

Piramida alimentelor

Fișa aceasta are două părți:

În prima parte se discută despre ponderea alimentelor în rația alimentară zilnică, despre alimentația sănătoasă. Se poate colora integral sau selectiv, în funcție de sarcinile pe care le stabiliți copiilor.

În partea a doua, fiecare elev are posibilitatea de a inventa un meniu zilnic, după propria inspirație și poate să-și inventeze propria rețetă de supă, ciorbă ori mâncare, găsind și un nume potrivit. Veți fi surprinși de inventivitatea copiilor, dar și de cunoștințele și preferințele lor culinare.

Fișă-Piramida alimentelor
Fișă-Piramida alimentelor
Fișă-Piramida alimentelor
Fișă-Piramida alimentelor
Fișă-Piramida alimentelor
Fișă-Piramida alimentelor
Fișă-Piramida alimentelor
Fișă-Piramida alimentelor
Fișa model
Fișă-Piramida alimentelor
Fișă-Piramida alimentelor
Spor!
Cu drag,
Didactice de 10(zece)

joi, 8 noiembrie 2018

Culori binare: „Dovleacul obținut prin amprentarea pumnului”

11/08/2018 0
Culori binare: „Dovleacul obținut prin amprentarea pumnului”
Culori binare: „Dovleacul obținut prin amprentarea pumnului”
Culori binare: „Dovleacul obținut prin amprentarea pumnului”
Culori binare: „Dovleacul obținut prin amprentarea pumnului”
Culori binare: „Dovleacul obținut prin amprentarea pumnului”
Culori binare: „Dovleacul obținut prin amprentarea pumnului”
Culori binare: „Dovleacul obținut prin amprentarea pumnului”
Tema culorilor binare mi-a oferit ocazia să le propun elevilor mei mai multe subiecte de lucru, precum și mai multe tehnici de realizare a lucrărilor plastice. 

Dacă ora trecută am realizat un apus oranj, cu flori violet, astăzi a venit vremea dovlecilor dolofani, de toamnă. Am ales pentru realizarea acestora o tehnică nouă: amprentarea pumnului. 

În sine, această tehnică nu are nimic foarte complicat. Partea mai neplăcută este aceea în care copilul trebuie să-și picteze, la propriu, pumnul și să-l imprime pe coala de lucrul. Ceea ce poate fi neplăcut pentru unii, poate fi tratat cu umor de alții. Eu am avut ambele reacții în rândul copiilor mei și vă pot spune că un șervețel umed poate face minuni, uneori. ;)

Dar să vă spun cum trebuie să procedați, dacă lucrați acest tablou:

1. Folosind un șervețel umed, întindeți vopsea violet pe coala suport. Aveți grijă ca vopseaua să fie consistentă pentru că ne dorim să sugerăm noaptea.

2. Cu o periuță de dinți, aplicați stropi albi, pe cerul nopții. Aceștia vor fi stelele.

3. Cu o pensulă mai lată, desenați două linii paralele, cu negru, apoi, linii verticale. Acesta este gardul pe care stau atârnați dovlecii.

4. Îndrumați elevii să strângă pumnul mâinii stângi. Cu o pensulă curată, folosind mâna dreaptă, fiecare copil aplică vopsea pe baza degetelor.

5. Amprentați vopseaua pe lucrare și dați naștere dovleacului. Repetați procedura în funcție de câți dovleci vreți să realizați. Nu uitați ca de fiecare dată să curățați resturile de vopsea neagră, rămasă pe degete în urma amprentării.

6. Cu o pensulă subțire, trasați cârceii dovlecilor, precum și frunzele acestora.
O altă variantă de folosire a culorilor binare într-o lucrare artistică, puteți găsi pe link-ul de aici.

Spor!
Cu drag;
Didactice de 10(zece)