sâmbătă, 22 septembrie 2018

Orar clasa pregătitoare

9/22/2018 0
Orar clasa pregătitoare
Când vine toamna...începe școala. Îmi place această asociere de evenimente, mai ales că, în toamna aceasta am pornit o nouă călătorie, alături de o puzderie de școlărei mici, veseli și jucăuși. 

Deși începutul anului școlar a fost un eveniment emoționant de ambele părți, copiii mei au căpătat curaj. Acum avem mici dezbateri, pe care chiar ei le inițiază, pun întrebări, aduc argumente, manifestă inițiativă. Îmi place stilul acesta liber și incisiv al generațiilor noi de copii, lipsiți de inhibiții, curajoși și curioși. 

Cu clasa plină de ochi curioși, dornici de nou și de inedit, lecțiile mele prind suflu nou, iar eu mă simt motivată să caut mereu ceva unic, surprinzător, pe placul copiilor mei.

Până voi intra în detalii asupra activităților noastre, vă las un model de orar.  Aici găsiți orarul în format word. Dacă vă place și doriți să-l folosiți și să-l modificați, vă invit să-l descărcați. Cât despre activitățile noastre viitoare, vă mai aștept pe aici și le veți descoperi.

Cu drag,
Didactice de 10(zece)

joi, 20 septembrie 2018

Vaza cu flori-elemente grafice

9/20/2018 0

Vaza cu flori
Vaza cu flori
Vaza cu flori
Vaza cu flori
Vaza cu flori
Alături de activități ca modelatul sau coloratul, scrierea elementelor grafice are rolul de a forma musculatura mâinii preșcolarului și școlarului mic, pregătindu-l pentru  scrisul literelor și cuvintelor.

Pornind de la această idee, am conceput elevilor mei un exercițiu care îmbină creația artistică și elementele grafice pregătitoare. 

Vaza cu flori pe care le-am oferit-o spre decorare le-a făcut mare plăcere piticilor mei. Am văzut asta din grija și pasiunea puse în realizarea lucrării. 

Materiale necesare:

-coli albe A4;
-șablon vază;
-stilou cu cerneală;
-creioane colorate.

Mod de realizare:

1. Imprimați modelul pus la dispoziție mai jos.
Vaza cu flori
2. Explicați elevilor ce trebuie să facă și ce așteptări aveți de la ei. 

3. Lăsați copiii să traseze elementele grafice punctate, folosind stiloul cu cerneală albastră.
Vaza cu flori
4. Lăsați elevii să decoreze lucrarea după propria plăcere.
Spor!
Cu drag,
Didactice de 10(zece)

miercuri, 19 septembrie 2018

„Ce mă caracterizează”- activitate în doi pași

9/19/2018 0
Autoportret
Autoportret
Autoportret
Autoportret
Autoportret
Autoportret
Autoportret
Astăzi, am abordat împreună cu copiii mei o temă ofertantă: Formularea de mesaje despre sine (nume, vârstă, adresă), despre familie, colegi, animalul preferat, culoarea preferată, mâncarea preferată etc.  Lucruri la îndemâna oricui, ați putea spune, însă, atunci când copiii sunt puși în situația de a se caracteriza, întâmpină oarece dificultăți. 

Mi-am propus să le înlesnesc sarcina și le-am adus ca sprijin câteva materiale pregătite special. 

Primul pas în realizarea caracterizării personale este fișa de lucru „Autoportret”, pe care o puteți găsi aici. Acest material a fost creat cu mai multă vreme în urmă, dar încă îmi este util. L-am aplicat și elevilor mei de la o altă clasă și a funcționat. După completare,  copilul își  citește opțiunile, rezultând o sumară caracterizare personală.

Pasul al doilea este desenarea stilizată a unui autoportret. Am oferit elevilor un șablon care conținea conturul feței și un segment de trunchi și le-am explicat că trebuie să completeze portretul, respectându-și caracteristicile personale. 

Deși nu am făcut un studiu amănunțit asupra proporțiilor elementelor feței, ci o scurtă demonstrație la tablă, copiii mei au înțeles ceea ce-mi doresc și au realizat, mai mult intuitiv, autoportrete minunate. 

Șablonul oferit copiilor:
Șablon
Am atașat puține imagini, în comparație cu reușitele copiilor mei. Sincer, am ales cu greu exemplele. În fiecare zi, constat cu satisfacție că am o clasă de copii talentați, care, deși foarte mici, au abordări unice și interesante asupra spațiului și culorii.

Dacă vă inspiră activitatea noastră, vă invit să încercați și voi. Vă aștept cu păreri.

Spor!
Cu drag,
Didactice de 10(zece)

luni, 17 septembrie 2018

Semne de carte cu motive populare românești (II)

9/17/2018 0
Semne de carte cu motive populare românești
Semne de carte cu motive populare românești
Semne de carte cu motive populare românești
Semne de carte cu motive populare românești
Semne de carte cu motive populare românești
Semne de carte cu motive populare românești
Semnul de carte cu motive populare românești pe care vi-l prezint astăzi poate fi realizat în cadrul unei activități școlare, pentru uz personal sau pentru a deveni un cadou plăcut pentru o persoană dragă. Am pus în el un element simbol: inima, care e dragostea de țară, de tradiții, de tricolor.

Semnul de carte are o complexitate redusă, realizarea lui este rapidă, oferind satisfacție imediată elevilor voștri.

Materiale necesare:

-carton colorat;
-panglică de mătase, cu motive populare;
-șnur argintiu;
-lipici solid;
-cuter;
-riglă;
-perforator.

Mod de realizare:

1. Folosind cuter-ul, tăiați din lățimea cartonului albastru benzi de 4 cm lățime, folosind rigla ca ghidaj. Pentru că tăierea cu cuter-ul poate duce la accidente grave, tăiați chiar dumneavoastră cartonul, nu lăsați această operațiune în seama elevilor. Dacă nu doriți acest lucru, înlocuiți cuter-ul cu o foarfecă potrivită vârstei școlare și lăsați copiii să taie.

2. În același mod, tăiați benzi galbene și roșii, de cca 0,5 cm lățime.

3. Tăiați bucăți potrivite din panglica de mătase.

4. Folosind perforatorul, aplicați fiecărei benzi roșii câte un orificiu. Eu am folosit un perforator cu capse, dar nu e obligatoriu astfel. Puteți folosi un perforator de hârtie.

5. Lipiți pe fața a semnului de carte panglica și benzile care formează tricolorul, având grijă să nu acoperiți orificiul creat.

6. Decupați două inimioare identice, prindeți capetele șnurului argintiu și sigilați-le cu lipici la interior. Faceți un laț simplu și atașați inimioarele.

Spor!
Cu drag,
Didactice de 10(zece)

Igiena cavității bucale sau cum să-i faci pe cei mici să se spele pe dinți din plăcere

9/17/2018 0
Igiena cavității orale
Igiena cavității orale
Igiena cavității orale
Igiena cavității orale
Igiena cavității orale
Igiena cavității orale
Igiena cavității orale
Igiena cavității orale
Igiena cavității orale
Igiena cavității orale
Ziua pe care tocmai am încheiat-o alături de piticii mei mi-a oferit ocazia să abordez o temă pe placul meu: Igiena cavității bucale. Abordez această temă cu toți elevii mei din mai multe considerente. Aspectul dinților, mirosul general al gurii, prevenirea infecțiilor gingivale și a pierderii dinților și, nu în ultimul rând, sănătatea generală a organismului, toate sunt motive temeinice în susținerea unei igiene corecte a dinților și gurii.

Am constatat cu bucurie că micii mei școlari sunt prieteni cu pasta și periuța de dinți, că știu când și cum să-și perie dinții și, mai mult, mi-au și demonstrat astăzi, folosindu-se de „Dințos”. 

„Dințosul” este un personaj special creat pentru această lecție, o figură de fată sau băiat, în funcție de posesor, cu dinți din fasole albă, pe seama căruia ne-am demonstrat tehnicile de periaj dentar.

Pentru crearea „Dințosului” aveți nevoie de:

-coli albe;
-imaginile de aici;
-fasole albă;
-lipici fierbinte.

Mod de realizare:

1. Imprimați imaginile atașate pe link-ul de mai sus.

2. Folosind lipici fierbinte, lipiți boabele de fasole, în chip de dinți.

3. Oferiți copiilor imaginile astfel pregătite și rugați-i să le coloreze în concordanță cu propriul chip, explicându-le că personajul creat va fi un fel de „Ei”, dar stilizat.

4. Folosind o periuță nouă, exersați împreună cu copiii periajul corect al dinților, respectând direcțiile de periere pentru fiecare categorie de dinți. Nu uitați să le explicați că și limba trebuie periată, dar cu partea cauciucată din spatele periuței de dinți.

5. Lăsați copiii să exerseze până deprind tehnica corectă de periaj. Lipiciul fierbinte cu care sunt lipite boabele de fasole face aproape imposibilă desprinderea acestora.

Spor!
Cu drag,